，教室里的同学都走得差不多了，林宇对还在埋头做题的苏甜说：“苏甜，别太着急，学习是个循序渐进的过程。
从今天开始，我帮你制定一个学习计划，咱们一起把成绩提上去。”
苏甜抬起头，眼中闪着感动的泪花：“真的吗？
林宇，可是这样会不会太麻烦你了？”
林宇笑着摇摇头：“不麻烦，我们是同桌，互相帮助是应该的。
而且看到你进步，我也会很开心呀。”
于是，每天放学后，林宇都会陪着苏甜在教室里学习。
他根据苏甜的薄弱科目，制定了详细的学习计划。
数学方面，先从基础知识入手，林宇耐心地为苏甜讲解每一个概念和公式，然后通过大量的练习题巩固。
物理则注重理解，林宇会结合生活中的例子，帮助苏甜明白物理原理。
为了让学习不那么枯燥，林宇还想出了一些有趣的学习方法。
比如在学习物理的力学部分时，他会和苏甜一起做一些简单的小实验，让苏甜亲身体验力的作用。
在学习数学函数时，林宇会把函数图像比作不同形状的小怪兽，帮助苏甜记忆和理解。
在林宇的帮助下，苏甜逐渐找到了学习的乐趣，也不再像之前那么焦虑。
她的学习成绩开始慢慢提高，尤其是数学，在最近的一次小测验中，她的成绩有了明显的进步。
苏甜拿着试卷，开心地对林宇说：“林宇，你看，我这次进步了好多，多亏了你。”
林宇看着苏甜开心的模样，也由衷地感到高兴：“这都是你自己努力的结果呀，继续加油，你肯定还能取得更大的进步。”
随着两人一起学习的时间越来越多，他们之间的默契也越来越好。
有时候，林宇一个眼神，苏甜就能明白他的意思，反之亦然。
同学们看到他们如此默契的样子，都纷纷打趣说他们像一对小情侣。
每当这时，苏甜和林宇都会红着脸否认，但心里却有着一种别样的感觉。
学校组织了一次知识竞赛，每个班级要推选两名同学参加。
林宇和苏甜凭借出色的学习表现，被老师选中。
得知这个消息后，苏甜既兴奋又紧张。
“林宇，我好担心自己会拖你后腿，这可是知识竞赛，肯定很难。”
苏甜有些忐忑地说。
林宇拍了拍苏甜的肩膀，安慰道：“别担心，
