续说:谁说我要走啊？
我还教你们音乐和体育。
可是老师的课实在太多了非常辛苦，需要有一个人帮我分担。
同学们也理解一下，好不好？
听到陈老师这样说，尽管他们还是很相信我，可是还是勉强接受了。
刚到学校，我根本不知道讲什么，再加上先前有了孩子们的排斥，我愣了一下。
随之想到了一个办法，对学生们说:咱们来做一个小游戏可好？
孩子们充满了怀疑看着我。
我没有管他们的眼神，继续说咱们来做一个自我介绍。
从南排第一个开始论，说的最不好的，要给大家表演一个节目。
还是能听到这些，纷纷跃跃欲试。
第一个站起来的叫李国栋，他用非常标准的话来介绍自己。
我叫李国栋，今年10岁，我最爱 上的课是语文和体育。
这个孩子反应敏捷，思维清晰，我不由得点了点头。
接下来一个挨着一个自我介绍， 轮到中排最后一女同学，她起来，怯生生看着周围，一个字 也说不出来。
我刚要开玩笑 让他表演节目。
没有想到陈老师接了过去说小雨，你坐下吧，我来替你表演节目。
小雨的脸上露出了轻松而愉快的表情。
他清了清嗓子唱了一首《歌声与微笑》，别说真的挺好听的。
他唱完，孩子们的掌声立刻响了起来。
我十分不解地看着他，他用眼神示意我以后再说。
就这样轮了一圈。
不包括小雨只有三个小同学说的不好， 他们都很干脆的表演了节目， 很快一节课走到了尾声。
我和陈老师往外面走 ， 陈老师边走边说:小雨，这个孩子非常的可怜。
他爸妈都去世了。
他一个人跟着爷爷奶奶生活。
可能是缺少玩伴吧。
平时在学校他她一个字也不爱说。
我终于明白 小雨为什么那么怯生生的了， 可是我不想这个孩子就这样下去。
就想着怎样做才能帮帮她？
第二天上课的时候，我就叫她回答问题。
她依然站着，什么也不说。
我冲她温和地笑笑，然后眼神充满鼓励的看着她。
老半天终于小声的说了几个字，看到他张嘴，我高兴极了，带头鼓掌。
同学们也跟着鼓掌。
小雨的眼里有了光，以后上课主动举手的次数越来越多。
性格也越来越活泼。
得陈刚相救4
