子声，他将儿子送的玉佩投入火盆，火苗中浮现出卫国百姓流离失所的惨状。
“同学们，” 教授的声音低沉，“石碏不是冷酷的刽子手，而是在忠孝绝境中，选择了用最痛的方式守护‘大义’。”
他点击屏幕，现代育儿论坛的帖子铺满整个幕布：“如何教育叛逆期孩子溺爱与宠爱的界限在哪”。
下课铃响起时，那个质疑的女生在笔记本上写道：“石碏的剑，劈开的不仅是亲情与国法，更是千年后仍在叩问我们的伦理命题 —— 当大爱与小爱冲突，你会如何抉择？”
窗外，夕阳的余晖洒在校园的 “忠孝” 石碑上，恍惚间竟与两千年前刑场上的血色重叠。
